მეხუთე დღის რეფლექსია

 გავიგეთ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ეფექტურად,სწავლის პროცესის ხელშეწყობის და მოსწავლეთა შეფასების მიზნით.
გავეცანით საავტორო უფლებები.შევქმენით მოსწავლის  ნიმუში პრეზენტაციის სახით გადმოვწერეთ სურათები  ინტერნეტიდან. 

მეოთხე დღის რეპლექსია

მეოთხე დღეს განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განხილვა.შევქმენით წინარე ცოდნის განმსაზხვრელი აზრობრივი რუკა."ვიცი. მინდა ვიცოდე. რა ვისწავლე..

მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანით ჩვენი პროექტის გეგმიდან გამომდინარე სტანდარტებს და ინდიკატორებს.განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომია და 21- საუკუნის უნარ-ჩვევები, რომელიც გამოვიყენეთ გეგმაში. გავეცანითპროექტის მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	როგორ ასახავს ან ცვლის კულტურას ხელოვნება?
თემატური კითხვები	რა გავლენას ახდენს ფერი მხატვართა შემოქმედებაში?
შინაარსობრივი კითხვები	რომელ საუკუნეში ჩამოყალიბდა  ანიმალისტური ჟანრი? რას ასახავდნენ ანიმალისტურ ჟანრის ნახატებში?

მეორე დღის რეფლექსია

მეორე დღეს გავეცანით,ერთმანეთის პროექტებს,გავუზიარეთ ერთმანეთს იდეები.ვნახეთბუკლეტების ნიმუშები, გავეცანი ციპრულ ელექტრო პორტალს, შევქმენითბლოგები და გავეცანით როგორ ვიმუშაოთ ბლოგზე.ყველა ეს მიღებული ცოდნა დამეხმარება გამოვიყენო პროექტის დაგეგმვის დროს.

პირველი დღის რეპლექსია

პირველი დღე ძალიან მომეწონა .შევქმენით ელექტრონული პორტფოლიო.პორტფოლიოში შევქმენით საქაღალდეები.გავეცანით  21-ე საუკუნისუნარ-ჩვევებს , რომელსაც გამოვიყენებ პროექტის გაკეთების დროს